FEN BİLGİSİ DERSİNDE DRAMATİZAZYON ÖĞRENME ETKİNLİKLERİ

Elektrikli araçları ve elektrikli araçların kullanımını öğretmek amacıyla şu etkinlik yaptırılabilir:

      Dersten önce öğrencilere dağıtılmak üzere elektrikli araçların isim ve şekillerinin yer aldığı bir kart hazırlayın. Her kümeye bu kartlardan bir tane dağıtın. Bu kartı görünmeyecek şekilde bir dosyaya ya da siyah bir kağıda sarmalarını söyleyin. Her kümeden bir öğrenci bu kart üzerinde bulunan bir aracı tanıtmaya çalışacak, kümedeki diğer üyelerde hangi aracın tanıtıldığını ve işlevini dramatize edeceklerdir.

Uygulama Süreci ve Basamakları

1.      Sınıftaki her kümeye elektrik araçlarının olduğu bir kart ve bir dosya ya da siyah kağıt dağıtın.

2.      Öğrencilerinize elektriği kullanan araçlarla ilgili bir oyun oynayacağınızı söyleyin.

3.      Bir kümeyi ne yapılacağını sınıfa göstermek için çağırın.

4.      Bir öğrencinin dosyanın içindeki resimlerden hangisinin anlatılacağını size gizlice göstermesini isteyin.

5.      Gösterilen resimdeki aracı sınıfa nasıl tanıtacağınızı kümece tartışın.

6.      Dört kişilik kümeler de, üç öğrencinin bu aracın şeklini canlandırmasını, bir öğrencinin de nasıl çalıştığını göstermesini isteyebilirsiniz.

7.      Mısır patlatma makinesi seçilmiş olsun.

8.      Kümedeki üç öğrenci bu makineyi temsil etmeye çalışırken diğer öğrenci düğmesine basarak mısır almaya çalışacaktır.

9.      Öğrenciler bu gösterim sırasında seslerden de yararlanabilirler.

10.  Küme aracın tanıtımını yaptıktan sonra, diğer kümelere bu araçla ilgili ne düşündükleri sorulabilir.

11.  Bütün kümelerin birer araç seçmelerini isteyerek onu tanıtıcı çalışmalar yapmalarını sağlayabilirsiniz.

Bu etkinlikte amaç öğrencilerin elektrikli araçları tanımalarını sağlamak ve elektrikli araçların kullanımında dikkat edilecek kuralları hep birlikte belirleyerek tartışmaktır. Bu etkinlikler sınıfça yapılabileceği gibi kümelerle de çalışılabilir. Örneğin; Güneş sistemi ise konumuz, bütün sınıf bunu dramatize edebilir. Konumuz Ağaç ise kümece bunu canlandırmalarını isteyebiliriz-biri gövdesi, biri daları v.b. olurlar-. Her kümenin farklı bir şeyi dramatize etmesini istiyorsak bunları ayrı ayrı kağıtlara yazıp katlamalı ve her kümenin birini çekip yapmasını sağlamalıyız.

Bu yolla öğrenciler;

-          Mevsimlerin oluşumunu ya da neye sebep olduklarını.

-          Hayvanları

-          Herhangi bir icadı.

-          Rüzgar gülünün hareketini.

-          Bir böceğin yaşamını.

-          Yiyecek zincirini

-          Açık ya da kapalı devreyi

-          Suyun yer yüzündeki döngüsünü.

      canlandırabilirler.