Eğitimde drama öğrencilerin:
* Özgüven duygusunun gelişmesini
* Bilişsel, dil, motor ve sosyal açıdan gelişmesini
* Kendini başkasının yerine koyarak (empati) çok yönlü düşünebilmesini
* İşbirliği, dayanışma ve paylaşma duygusunun gelişmesini
* Kendini ifade edebilmesini
* Öğrendiği şeylerin kalıcılığını
* Değişik yaşantıları tanımasını
* Eğitim ve öğretimde aktif rol almasını
* Rahatlamasını (oyun ve değişiklik ihtiyacını gidermesi)
* Sorumluluk duygusunun gelişmesini
* Kendini ve vücudunu tanımasını, nerede ve nasıl kullanılabileceğini
* Yaratıcı olmasını
* Yaşamı çok yönlü algılamasını
* Araştırma istek ve duygusunun gelişmesini
* Farklı görüş açılarına sahip olmasını, eleştirmeyi, tartışmayı öğrenmesini sağlar.



Not ; Drama oyun yoluyla çocuğun doğasında zaten vardır. Burada önemli olan, çocuğa öğretilmek istenen şeyin önceden belirlenip planlanmasıdır. Çocuk aktif olarak konunun içine girdiğinde, kendi yöntemleri ile ayrıntıları araştıracak ve sonuca ulaşacaktır. Böylece çocuk, yaşadığı dünyayı gözlemleme, araştırma ve keşfetme şansına sahip olacaktır. Çocuğun, bir şeyi öğrenmesi, öğrendiği şeyi unutmayıp günlük yaşamına uyarlayabilmesi için bir nedene, yani bir gerekliliğe ihtiyaç vardır. İşte bu gereklilik eğitimde yaratıcı drama aracılığı ile yapılabilir.