• Tek sınav yerine sürece dayalı çoklu sınav uygulaması yaparak süreci ölçmeyi amaçlamak.
 • SBS`de derslerde öğrencilere kazandırılmak istenen ders kazanımlarını ölçmek.
 • OGES`te öğrencilerin sadece sınav değil okul başarısını da ölçmek ve yerleştirmede kullanmak,
 • . Öğrencilerin okul içi davranışlarını değerlendirmeye katarak okul sürecinin aktif hale getirmek,
 • SBS sorularının yeni öğretim programı yapılandırmacı yaklaşıma uygun düzenlenerek, öğrencilerin derslerde gördükleri konuları sınavda sorgulamak,
 • Öğrencileri okul dersleri ve kazanımlarına göre değerlendirmek,
 • Yöneltme ve yerleştirmeyi, sürece yayarak daha isabetli yapmak,
 • Öğrenci hakkında daha isabetli fikirler almak,
 • Velilerin doğru ve isabetli kararlar almasına olanak sağlamak.

Kaynak: Akşam SBS ye Dogru