3.5. Canlılar Dünyasına Yolculuk / Canlılar ve Hayat
Bu ünitede öğrencilerin; canlı ve cansız varlıkları birbirinden ayırt etmeleri, yaşadıkları çevreyi
tanımaları, temiz tutmaları, korumaları ve sevmeleri, doğal ve yapay çevreyi gözlemleyerek örnek-
lerle açıklamaları, kaynak kullanımında tutumluluk, tasarruf bilinci kazanmaları ve bireysel sorum-
luluk almaları, ayrıca sağlıklı yaşam bilinci kazanmaları amaçlanmaktadır.
3.5.1. Çevremizdeki Varlıkları Tanıyalım
Önerilen Süre: 3 ders saati
Konu/Kavramlar: Canlı ve cansız varlıklar, canlı (bitki ve hayvan), cansız (hava, su toprak)
3.5.1.1. Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır.
a. Canlıların sistematik sınıflandırılmasına girilmez.
b. Canlı türlerinden sadece bitki ve hayvanlardan söz edilir.
3.5.2. Ben ve Çevrem
Önerilen Süre: 4 ders saati
Konu/Kavramlar: Okul ve yaşadığı çevre, çevre temizliği
3.5.2.1. Yaşadığı çevreyi tanır ve bu ortamların temizliğinde aktif görev alır.
3.5.3. Doğal ve Yapay Çevre
Önerilen Süre: 4 ders saati
Konu/Kavramlar: Doğa, orman, park, bahçe, binalar vb.
3.5.3.1. Doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklar.
3.5.3.2. Doğal çevrenin canlılar için önemini kavrar ve doğal çevreyi korumak için tedbirler
alır.
3.5.4. Bilinçli Tüketici
Önerilen Süre: 6 ders saati
Konu/Kavramlar: Kaynak kullanımı (elektrik ve su tüketimi), tasarruf, tutumluluk
3.5.4.1. Elektrik ve su gibi kaynakların tasarruflu kullanılmasının önemini kavrar ve bu kay-
nakların kullanımında tasarruflu davranır.
3.5.5. Sağlıklı Yaşam
Önerilen Süre: 4 ders saati
Konu/Kavramlar: Sağlık ve spor, dengeli beslenme, doğal ve sağlıklı ürünler
3.5.5.1. Sağlıklı yaşam için gerekli olan durumların önemini kavrar ve günlük yaşamında
uygular.
|
